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Boa parte de meus estudos musicais como autodidata, depois aprendi bastante com a professora Olga Ribeiro ( professora de musica e ex-aluna de Heitor Villa lobos), Onde tiver aulas de Técnica Vocal e Piano por 1 ano meio aproximadamente.
Aprendi Bateria com O professor Ricardo Mattos e Sabará , ambos da cidade de Itabuna, onde aprendi a arte do instrumento, técnicas, Leitura de Partitura etc..Toquei por quase dois anos Tuba Eb(Mib), Na filarmônica Euterpe Itabunense,onde aprendi as técnicas dos Instrumentos de Sopro.
Como autodidata na maior parte dos Instrumentos, desenvolvi uma técnica própria para execução Instrumental e na composição de partituras. * Professor de Violão

Músico Multi instrumentista e Arranjador

Algumas participações musicais:
*Trilha sonora - Curta-metragem
*Flash Mob
*The Phantom Of The Opera
*Thilha Sonora Jingle (Empresas)


Telefone: (73) 99956-3951 whatsapp
email: musicacomsimplicidade@gmail.com

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Você terá em mãos um conteúdo detalhado das aulas ministradas pelo professor Luiz Oli
veira. 
 Focadas na etapa onde o estudante ainda não possui intimidade com o instrumento, como fazer acordes e levadas. 
 Ao final do curso o aluno terá ferramentas mecânicas, técnicas, estéticas e teóricas para tocar diversas músicas, além de trabalhar como solista que improvisa.
  Módulos do curso: • Acordes e Bordões - Aprenda que eles são a almas de toda música. • Pestanas - Descubra que pestanas não são um bicho de 7 cabeças. Carga Horária: 400 minutos.• Pentatônicas - Sonha em fazer grandes solos? Esse módulo é para você!
• Improvisação - Não basta apenas tocar. É necessário saber improvisar e interpretar.
  Curso Contendo: E-book + acesso a 35 vídeo-aulas que são assistidas através do portal de cursos DivBox 
Acesso: 365 dias.
PreçoR$ 149,97
Ir ao site: Clique aqui

 Idioma: Português (Brasil)
 Forma de Acesso: Membership (Site de Membros)
 Formato: Cursos Online, Site de Membros, Serviços de Assinatura
 Segmento: Música e Artes
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V

SOBRE O TREINAMENTO

Este método é super didático, sem enrolação, partindo do absoluto zero, até alcançar o nível intermediário. Seguindo uma ordem crescente de aprendizado, o aluno forma uma estrutura sólida para que consiga tocar com as duas mãos naturalmente, e sem precisar decorar as músicas. Com esta metodologia objetiva e prática você irá conseguir tocar o acordeon em pouquíssimo tempo. E tudo isso sem necessitar horas e horas diárias de estudo.

🎹 Partindo do zero no acordeon, mesmo que você não saiba absolutamente nada. As aulas são bem detalhadas e contam com animações na tela para facilitar seu aprendizado. ✔️ Além da vídeo aula, cada tema, exercício ou música conta também com seu respectivo material de estudos em PDF. Onde você irá encontrar um método de escrita inovador.
✔️ Desde a Primeira Música, sem enrolação, você já aprende a juntar as mãos (Teclado e Baixos)

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RAMOS SAX ACADEMY

Sobre o Produto - NESTE CURSO VOCÊ VAI APRENDER A TOCAR O SEU INSTRUMENTO DOS SONHOS: O SAX! ONDE VOU TE ENSINAR DO ZERO AO AVANÇADO! MOSTRANDO TODOS OS PASSOS PARA QUE VOCÊ SE TORNE UM((A) SAXOFONISTA DE SUCESSO! 

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O curso Piano na Prática tem objetivo de formar pianistas e tecladistas do ZERO, e ajudar aos tecladistas a aperfeiçoar suas técnicas e conhecimentos.


Desenvolvido para quem está iniciando na música, no teclado, independente de idade.

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O maior objetivo do curso não é te ensinar músicas específicas para que você dependa de um professor para o resto da vida, mas sim TE ENSINAR MÚSICA, para que você entenda o que está fazendo e tenha facilidade em tocar qualquer música que queira adicionar ao seu repertório(SEQUÊNCIA DE SUAS MÚSICAS PREFERIDAS). Ir ao Curso: CLIQUE AQUI


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Banjo: Esse simpático Frankenstein

Meu banjo em sua forma original. Hoje ele já passou por
Meu banjo em sua forma original. Hoje ele já passou por “customizações” até ficar do jeitinho que eu queria sua sonoridade.
Braço de um instrumento, corpo de outro, podendo ter a afinação de um terceiro… Tá explicado porque eu fiz referência ao monstro clássico criado por Mary Shelley, entre 1816 e 1817? Sigamos.
O banjo é um instrumento de origem africana. Os negros conseguiam produzir seus instrumentos com facilidade utilizando materiais simples. E, dada a grande quantidade de população africana “enxertada”, nos respectivos países para onde era traficada, o pequeno instrumento acabou – assim como diversos outros elementos oriundos da mesma cultura – sendo adaptado para diferentes usos dentro de diferentes vertentes musicais. Assim foi, nos EUAses, por exemplo, onde ele ficou pelo Blues, Folk e pela típica música Country de lá, assim como veio a ser adaptado e transformado para o Samba.
O banjo, aqui no Brasil, é folcloricamente atribuído a Almir Guineto, suposto responsável pela sua introdução no Samba, através das rodas do Cacique de Ramos, mas há registros bem anteriores (de Oneida Alvarenga, 1938) com fotos de banjos já no formato atual. Além do que, o próprio pai de Guineto já tocava banjo nos sambas que freqüentava. Almir sim, foi quem popularizou o ‘banjo cavaco’ lá no Cacique (embora eu tenha lido em algum lugar, que não lembro, que ele já havia tentado tal intento em sua rápida passagem pelos Originais do Samba). Mas, tudo acontece porque tem que acontecer, e Almir levou seu banjo na hora certa pro lugar certo, já que dali, Beth Carvalho levaria o Fundo de Quintal pra gravar com ela em seu disco De pé no chão. Isso fez a cama perfeita pra Arlindo Cruz deitar e rolar com sua também característica – e influente – dinâmica de tocar o banjo.
Assim como o tantã, o banjo é um instrumento de outro gênero musical, que adaptado para o Samba, trouxe uma nova dinâmica, proporcio-nando novas modalidades de se tocar e até de compor. Ou seja, enriqueceu de maneira relevante a arte popular do nosso chão. Mas sobre o tantã, eu falo depois em outro post, eu quero falar agora do que me fascina nesse instrumento percussivo de cordas. Ele tem braço de cavaco, cordas de cavaco e um couro, como se fosse um mini tambor, ou quem sabe, um pandeiro (já conheci casos de quem tenha timbrado couro de pandeiro num banjo). Seu som é percussivo, abafado e de timbre característico (quando o couro é natural, já que o sintético amplia um som mais puxado pro cavaco).
Fernando Garcia, Sagatiba.
Uma caixa com cordas ou um cavaco ‘encourado’? Vai saber, o negócio é que depois que Almir Guineto usou seu banjo pra fazer seu som – não desaparecendo, como fica o próprio cavaco na roda de samba sem amplificação – a efervescência daquele momento lançou a novidade pro Brasil todo e, hoje em dia, é difícil achar um grupo de pagode (pagode de verdade) que não tenha a dobradinha banjo/cavaco. Na verdade, tem muito mela-cueca por aí que traz o banjo em sua configuração, mesmo que você nem ouça o ‘quá-quá’ repicado do querido instrumento. Querido, e, nesses casos, banalizado.

Atualização em 04/05/2015
Quando eu falo que Guineto popularizou, mas NÃO CRIOU o banjo adaptado para o samba. Repare que essa foto é bem anterior a qualquer momento contemporâneo do Samba. E olha lá na segunda fileira de baixo pra cima, um banjo representando lá. Foto divulgando um evento sobre história do Samba paulista no Cedem, Centro de Documentação e Memória, da UNESP. A seguir:
Fonte>:https://raizdosambaemfoco.wordpress.com/2012/12/06/banjo-esse-simpatico-frankenstein/

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ONG CAMI - CENTRO DE ARTE E MUSICA INTEGRADA


ONG CAMI  (CENTRO ARTE E MUSICA INTEGRADA – Constitui uma instituição civil, sem fins lucrativos, de caráter cultural, educativo, científico, assistencial e filantrópico, de duração indeterminada.



Finalidade da ONG CAMI (Centro de Arte e Musica Integrada)


  • Formular políticas públicas de interesse da sociedade;
  • Desenvolver projetos para públicos e agentes sociais prioritários, em luta pela construção da cidadania;
  • Promover a cultura e a diversidade de jovens, orientada para a paz, a cidadania e a democracia;
  • Desenvolver a consciência social solidária com a juventude, facilitar o acesso aos bens materiais e imateriais da cultura concernentes à sociedade;
  • Organizar experiências e contribuir com as ações centradas na transformação social e na redefinição do papel dos cidadãos na sociedade;
  • Promover o desenvolvimento socioambiental, através de projetos que contribuem para a inclusão cidadã.
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